カテゴリ:5月

土曜学校公開

本日は、今年度最初の学校公開日でした。雨天にも関わらず大勢の地域・保護者の皆様にご来校いただき、誠にありがとうございました。また、3時間目の引渡訓練にもご協力いいただきましたことも、併せて御礼申し上げます。

各クラスの様子

子供たちの学習の様子はいかがだったでしょうか。ご家庭でもお子さんの頑張りを褒めてあげてください。

 

1年生　音楽

1年生は音楽で拍の学習をしていました。とても楽しそうな声が聞こえてきました。

チャンツに合わせて上手にリズムをとっていました。

4年生　理科

4年生は理科で使う教材模型を開封しています。

「まるでプラモデルみたいだ」と子供たちも期待が膨らんでいるようです。

大切そうに部品に名前を書いたり、設計図とにらめっこをしたりしていました。これからの実験が楽しみですね。

 

5年生　清里移動教室

5年生が待ちに待った清里移動教室が始まりました。

63名全員が元気に参加です。バスで八ヶ岳方面へ出発です。

道路も順調で、美しの森展望台に到着です。これから展望台までのハイキングです。

曇ってはいますが、時々青い空も見えます。目の前には、八ヶ岳の山頂が広がっています。

新緑とヤマツツジが美しい、良い季節です。

クラスでにっこり集合写真

下りの景色です。晴れていれば前方に富士山も見えるのですが、今回は残念でした。

次は、八ヶ岳牧場での体験です。観光牧場ではなく、乳牛の育成と搾乳を主体とした生産牧場です。

広大な敷地に雄大な景色が広がります。

牛たちも歓迎してくれました。

体験の前にお弁当タイムです。ハイキングの途中からお腹が空いていました。

クラスごとに牧場の方が案内してくれました。

約450頭の乳牛が飼育されています。

衛生管理も徹底しています。牛舎に入るには、雑菌を持ち込まないために、長靴に履き替えます。

こちらは1～2歳の仔牛です。人懐っこくすり寄ってきますが、この子たちには触ることができません。

搾乳をする大人の牛たちです。人にもなついています。多くの子供たちが直に撫でていました。

搾乳体験は、牛のモデルを使っての実施です。

バター作りもなぜか盛り上がっていました。

出来上がったバターがこちらです。

宿舎へ向かう途中に、野辺山のJR最高地点で学年写真の撮影です。

宿舎である帝産ロッヂに到着です。講堂で開校式を行いました。

宿舎での様子。

食事係準備中

宿舎での食事はバイキング形式です。

おかわりも自由です。

夜のイベント、キャンプファイヤーは雨のため、講堂でのキャンドルファイヤーに変更しました。

係の人たちを中心に進行し、大いに盛り上がりました。みんな汗だくになりながら踊りました。この後、入浴し就寝時間となり初日が終了しました。

2日目は外での朝会でスタートしました。集合や整列も時間を守り素早くできる5年生は素晴らしいです。

全員元気に2日目を迎えらたのが何よりです。

朝食後のお土産タイムです。家族のことを想いながらお土産を選んでいます。

閉校式　お世話になった宿舎の方に感謝の気持ちを込めてお礼を伝えました。

午前中は、清泉寮の向かいにある八ヶ岳ふれあいセンターから、レンジャーさんによるガイドウォークです。

(リスがかじった松ぼっくりだそうです）

清泉寮、ジャージーハット前がゴールです。レンジャーの皆さん、ありがとうございました。

広々とした景色の中でのお弁当。移動教室最後の昼食です。

食後は、お楽しみのソフトクリームです。ジャージー牛の牛乳から作ったコクのあるアイスクリームです。

2日間の移動教室の最後の思い出です。

清泉寮をバックにクラス写真

1泊2日はあっという間に終わってしまいましたが、いつまでも子供たちの記憶に残る移動教室になったことでしょう。また、友達との協力や集団での過ごし方など、高学年らしい立派な態度で過ごしていました。これからの学校のリーダーとして、6年生と共に武蔵野小学校を引っ張っていく存在になってくれることでしょう。これからの活躍が楽しみな5年生でした。

 

1年生　国語

2年生は国語で「はなのみち」の勉強をしていました。

二つの場面の様子の違いや登場する動物たちの気持ちについて考えました。

クラスの目標にあるように、みんな「よくかんがえて」勉強していました。

「なかよし」で「げんき」な1年生でした。

２年生　国語

2年生も国語の学習の様子です。

「かんさつ名人になろう」という単元で、自分たちの書いているミニトマトの観察日記をさらによいものにするためのポイントを学習していました。

色や形、数、大きさ、などの要素や、「～みたいに」という例える表現も学んでいました。

次の時間、早速ミニトマトの観察に校庭に出ました。みなさん「かんさつ名人」に近づけたでしょうか。

4年生　国語

４年生は、５時間目の国語の授業がありました。

「アップとルーズで伝えよう」という単元です。作者がいう、アップとルーズそれぞれの良さについて考えました。プリントの挿絵の写真を、担任の先生がクラスページにアップしてくれたので、子供たちは詳しく確認できます。

教室にも、単元に関わる掲示がありました。

教科書にも出てきたウサインボルト選手の世界新記録の動画です。ここでもアップとルーズが有効に使われていることが子供たちにもよく分かりました。

 

２年生　道徳

２年生は道徳で、自分たちを支えてくれる人々について考えました。

２年生は、発言も活発です。

グループで友達と意見の交流をしています。身近にいるたくさんの方々への感謝の気持ちをもつことができました。

５年生　図工

こちらは図工室。５年生の授業です。

電動糸ノコを使っての木工作です。

一枚の板を、パズルのように切り出し、最後は立体にしていくそうです。

こちらは、刃を機会に付けているところです。みんなで協力しています。

どんな作品ができるのか、楽しみです。