カテゴリ:4月

6年生　全国学力・学習状況調査

今日は、全国学力・学習状況調査の実施日です。全国の小学校6年生と中学校3年生約200万人が取り組みます。

1.2時間目はチャイムもなりません。6年生が集中できるように学校全体で配慮しています。

テスト開始前には、先生から丁寧な説明がありました。クラスや出席番号ははじめてマークシートで記入します。ちなみに回答は記述式ですが、これは今年が最後です。来年からはタブレットやPCを使った形、CBT方式に変わります。以前にあった5年生対象の都の調査と同じです。

テスト開始前には、先生から丁寧な説明がありました。クラスや出席番号ははじめてマークシートで記入します。ちなみに回答は記述式ですが、これは今年が最後です。来年からはタブレットやPCを使った形、CBT方式に変わります。以前にあった5年生対象の都の調査と同じです。

担任の先生が、問題冊子の表紙にある注意を読み上げています。6年生は自分の目でも文章を追いながら集中して聞いています。

両クラス同時に試験がスタートしました。今年は国語と算数の2教科と生活に関するアンケートです。夏頃までに国による採点と分析が完了する予定です。学校にも例年夏休み明けには結果が届きます。
この結果は、6年生それぞれの今後の学習の仕方や学校の授業改善等に活かされて行きます。

5年生　10トレ

5年生は学年で取り組む１０トレ（１０分間トレーニング）について担任の先生から話を聞いていました。この日は長い文章の要約についてのトレーニングを実践していました。この学習の目的と意義を担任がきちんと話しながら活動させていました。意識を高くもって自分たちの力を伸ばしていきましょう。

４年生　音楽

４年生は、音楽で「小さな世界」を歌っていました。手拍子・足拍子を入れながら楽しそうに歌っています。

途中からは、二つのグループに分かれての輪唱があります。お互いにつられないように大きく元気な声で歌っていました。２種類のメロディーがきれいに重なり合っていました。正に「イッツアスモールワールド」の世界です。

３年生　社会

３年生は教科担任の社会科の授業です。地図アプリを使って昭島詩を見ていました。

4年生　国語

こちらは、講師の先生による国語です。物語文「白い帽子」を学習していました。