2025年度 学校の様子

久しぶりの外遊び

今日は、中休み開始時点での校庭のWBGTがそれほど上がらなかったため、久しぶりに外遊びが解禁になりました。

外遊び可の放送を聞くと、たくさんの子供たちが喜んで校庭に飛び出していきました。

昨日や一昨日ほどではありませんが、外の暑さはなかなか辛いものがあります。それでも昼休みは確実に外遊び禁止になると分かっている子供たちは、「今だ」と言わんばかりに外に出て楽しそうに過ごしています。

ドッチボールをする3年生。

バスケットボールで激しく動く6年生。

他にも、虫取りや鉄棒、木陰で談笑する子供たちもいました。

こちらは5年生が整備したビオトープと田んぼです。

5年生は、稲の育ち具合や水の様子を見に来ていました。

小さなオタマジャクシを見つけて捕まえている人もいました。

放送員会による集会

今日の朝は、体育館で放送委員会による集会がありました。

1日の放送の回数や、掃除や給食の時間に流れる曲のなど、武蔵野小の放送に関するクイズが出されました。

低学年の人の中には、将来、放送委員会に入りたいという人もいました。委員会の仕事に興味がもてるとともに、日々の活動に感謝するよいきっかけとなりました。

避難訓練

2時間目のはじめに避難訓練がありました。家庭科室から出火し火事になったという想定です。

WGBTが高く、校庭には出られず廊下までの避難となりました。この後、各クラスで訓練のふりかえりをしました。それぞれの災害において、身も守るために気をつけなければいけないことを、しっかり学んでおきましょう。

5年生　総合的な学習の時間

5年生は、総合的な学習の時間で学年合同授業をしていました。

「べんりな暮らしと豊かな自然」あなたはどっちを選ぶ？というテーマの授業です。

5年生は、秋の武蔵野フェスティバルで学習発表をする予定です。担任の先生たちは、それを踏まえて学習を進めています。環境について学び、そこから発展した子供たちのアクションを参観者に発信したいという想いを5年生全体で共有していました。

スポットクーラー

武蔵野小学校の空調は、全館一斉空調で機械室にある大型の冷暖房機の冷気や暖気を全教室に送り込むものです。そのため教室により効き目に大きな差が出てしまいます。本校では、4階の冷暖房効果が極端に低くなります。夏の気温上昇が厳しくなった昨今、東の端の6年1組と西の端の音楽室は、かなり厳しい状況です。

市の施設係も様々な対応をしてくれましたが、なかなか効果的な解決には至らず、最終兵器として今日からスポットクーラーを設置していただきました。まだまだ十分とは言えないかもしれませんが、少しでもよい環境になればと試みました。それでも暑い時間帯には他の教室の活用なども行っています。涼しい秋が恋しい今日この頃です。

2年生音楽

こちらは、1階の2年生の教室です。音楽で鍵盤ハーモニカの練習をしています。

曲は「かえるの合唱」です。みんな正しい指使いで上手に弾いています。

5年生　体育

午前中、５年生は校庭でハードルに取り組んでいました。残念ながら、この後は気温が上がり、中休みから外遊びは中止になりました。

同じ時間の５年生隣のクラス。体育館でマット運動です。

２年生　生活科　めざせいきものはかせ

２年生は、生活科で校庭などにいる虫を探していました。

草むらでは、バッタなど、いろいろな虫を見つけました。

木の葉にもいろいろな虫がいます。

こちらはミカンの木。

アゲハチョウの幼虫を見つけたそうです。この後、行方不明になってしまいましたが、子供たちは小さくても生きている姿に感激していました。

６年生　図工

図工室では６年生。学期のまとめや選挙ポスターの構成を考えていいました。

図工の時間には、毎時間のふりかえりを、個人の図工ファイルにまとめているそうです。

７月のよむよむスタジアム　完成版です。

アサガオの花がたくさん咲きました。

7月よむよむスタジアム

今月の「よむよむスタジアム」は、先生たちや図書委員の皆さんのおすすめの本です。夏休みに読む本の参考にもなりますね。今、図書支援員さんが掲示の仕上げをしています。折り紙で作ったアサガオなど、季節感のある素敵な「よむよむスタジアム」になりそうです。

4年生　国語

4年生は国語の学習をしています。

主に漢字の学習を主とした小単元です。「都道府県の旅」として、各県にまつわる文章を作っていく学習をしています。

自分たちで地図帳やタブレットで各県の情報を調べながら文章を考えていました。

となりのクラスも国語の時間です。こちらは「ひとつの花」で、自分の考えたことについて、グループで意見交換していました。

1年生　プールへ出発

2年生以上の水泳学習は終了しましたが、1年生は今日が初めてのプールです。

朝から2台のバスに乗って、イトマンスイミングに向かいました。

この日を楽しみにしていた人もたくさんいたそうです。行ってらっしゃい。

3年生　社会科

3年生は、来週はじめに学校近くのスーパーに見学に行きます。社会科の時間にスーパーの秘密を探るための勉強をしていました。

2年生　体育

今日も暑い一日ですが冷房の効いた体育館は快適です。2年生はマット運動をしています。

中央委員会

委員会のある木曜日、昼休みに中央委員会が開催されました。前回のまとめと今日の委員会ではかる内容についての確認をしていました。

各委員会から上がってくる課題を、子供たちのアイデアで解決していくことを目指します。

もりもりパーク

武蔵野小の放課後子ども教室「もりもりパーク」。子供たちは「もりパー」と呼んでいます。

今日は、外遊びなしで体育館の活動のみになりました。委員会で6時間目に授業のない日は体育館が存分に使えます。

手前の机では学校の宿題を、奥ではバスケットボールをしています。

七夕に向けて、笹に願い事を飾る人もいました。

児童集会　先生をクイズで紹介

今朝は児童集会がありました。集会委員会の企画で、この4月から武蔵野小に来た4人の先生方に関するクイズを行いました。

クイズと共に、先生方が得意な事を披露してくれました。図工の先生は自分で描いた素敵な絵を見せてくれました。

副校長先生は、野球で鍛えた肩を披露しました。舞台の上から体育館の後ろにいる6年生の先生まで直球を投げ込みました。

算数の先生は柔道の有段者だそうです。黒帯を見せてくれました。

2年生の先生は、バトントワリングです。

体育館は、大盛り上がりでした。

楽しい集会を企画してくれた集会委員会の皆さんです。ありがとうございました。

6年生　社会

6年生の社会科の授業です。弥生時代のくらしを稲作（米作り）の広がりと関連付けながら学習していきます。

先生が提示しているパワーポイントの資料、いつも工夫されていて素晴らしいですね。

今日から７月　全校朝会

今日から７月です。朝は体育館で全校朝会がありました。

１学期のまとめの月です。学期をふり返るとともに、この時期に何をするべきか、自分で考えられるように子供たちを支援していきます。

充実した３週間にしていきましょう。

２年生　算数

２年生の算数の授業です。

３つの教室に分かれて、少人数で学習しています。

２年生の教室の廊下には、七夕の短冊か飾られています。それぞれ自分の願い事が描かれています。

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５年生　体育

５年生は体育館でマット運動をしていました。

今日は暑さのため、校庭の体育と休み時間の外遊びを中止にしました。冷房の効いた体育館は快適です。

こちらは５年生が苗を植えた田んぼです。人間も植物も水の補充は欠かせません。

暑さ上昇中

関東の梅雨明けはまだですが、昨日に続き、今日も気温は上昇中です。

WGBT31℃を越えると外での運動は禁止です。気象庁の観測も実測での数値もまだ大丈夫ですが、もう時間の問題です。

体育終了時の５年生。ミストを浴びてから教室に戻ります。

こまめに水分を補給させていきます。

１年生　国語

１年生は国語で「つぼみ」の学習をしています。1年生にとって、初めての説明文です。先生が丁寧に読み取ったことを確認しています。

5年生　図工

板から作った木の工作も完成者が増えてきました。

この後、互いに鑑賞をするそうです。

4年生音楽

観賞の授業です。モーツァルのオペラ「魔笛」を聴いています。ソプラノとテノールの歌声の重なりを意識して聞いています。前に出た人がパパゲーノとパパゲーナの人形を上下させています。

3年生　毛筆書写

書写の準備が整ったところです。今日は「土」という字を書くそうです。

3年生　理科

同じく3年生。理科で何やら楽しそうに活動しています。

ゴムの働きを使って動く車です。遊びの中からたくさんの発見があります。

暑さに気をつけて

これは昨日の夕方の写真です。東の空に大きな虹が見えていました。（二重の虹でした）

一夜明けた今日は、朝から真夏のような日差しの強さです。

子供たちが熱中症にならないように、最新の注意を払って過ごさせていきます。ご家庭でも協力をお願いします。こちらは、保健室前の掲示です。

落とし物の確認をお願いします。

今日から1学期末の保護者会が始まります。2階靴箱前に落とし物コーナーを作りました。ご来校の際は、お子さんの持ち物がないか、ご確認ください。

4年生　外国語活動

担任の先生とALTの先生と一緒に、楽しく英語を勉強しています。

5年生　算数

合同な図形を学習している5年生。復習としてカフートを使っていました。

クイズのように問題を解いて、みんなでミッションをクリアしていきます。